Em meio
as discussões que aconteceram na sala de aula sobre as teorias
interacionista. Eu fiquei me questionando se quando entrar em sala de
aula, eu conseguirei colocar em pratica algumas das premissas de
Piaget , Vygostsky, Freire e Saviane ?
Admito
que a reflexão sobre o tema não foi exatamente a coisa mais
simples, já que eu nunca lecionei. Desta forma minha reflexão foi
baseada em minhas experiencias escolares, como educanda.
Por
exemplo, a premissa que a apropriação de conhecimento deve ser
feito de uma forma ativa pelo educando
E um fenômeno facilmente observado em sala de aula. Quando um Professor assume uma postura de superioridade aos alunos e não abre margem para a participação destes. Das duas uma, ou a turma para de prestar atenção no conteúdo apresentado, ou criam uma relação de receio para com este professor, fazendo as atividade solicitadas por medo de algum tipo de represaria.
E um fenômeno facilmente observado em sala de aula. Quando um Professor assume uma postura de superioridade aos alunos e não abre margem para a participação destes. Das duas uma, ou a turma para de prestar atenção no conteúdo apresentado, ou criam uma relação de receio para com este professor, fazendo as atividade solicitadas por medo de algum tipo de represaria.
Pois ao
agir desta maneira, o professor visa somente ao resultado, como uma
tarefa realizada, e não o processo de desenvolvimento dos educandos.
Desta forma os alunos passam a fazer as tarefas de uma forma
mecânica, e futuramente não saberão lidar com algo novo,.
Com
base, nisso uma premissa pedagógica que levo comigo, e que dar a voz
ao aluno e criar uma relação com este faz com que ele espaço para
demonstrar suas aptidões que na maioria das vezes não são
percebidas, pois o aluno esta inserido em um meio opressoror.
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